A adolescência é um período bastante conturbado, fase com muita impulsividade, caos e contradição, contudo, as atitudes e ações têm explicações e, por isso, é necessário conhecimento sobre o funcionamento do cérebro deles para melhor convivência com pais, responsáveis e profissionais da área da educação e saúde.
As características comportamentais estão diretamente ligadas ao desenvolvimento, envolvendo uma combinação de fatores biológicos, sociais e psicológicos, como as mudanças hormonais, por exemplo, alterando as funções corporais.
A neurociência é a área que estuda o sistema nervoso, com o cérebro, medula espinhal e nervos periféricos, desvendando a forma como se relacionam, afetam a função cognitiva e também se transforma ao longo da vida. A especialidade permite entender o funcionamento do cérebro, inclusive do adolescente, ainda em processo de amadurecimento.
Durante essa fase, o cérebro está em um nível de plasticidade neural, ou seja, se adapta e se molda com base nas experiências e aprendizagens individuais. Enquanto o córtex pré-frontal, responsável pelo raciocínio e controle, estará evoluindo até por volta dos 25 anos, já o sistema límbico, focado nas emoções e impulsos, é muito ativo, tornando a fase tão “caótica” para alguns.
Entretanto, apesar das peculiaridades, o conhecimento facilita o processo. O curso “Cérebro em Obras” da neurocientista, psicanalista e pedagoga mineira, referência internacional em formação ética e afetiva, a professora Ângela Mathylde Soares, desmistifica os comportamentos difíceis desse período.
O curso tem 24 horas, sendo três, ao vivo e com prova certificadora, ocorrendo no dia 30 de agosto -, apresentando ebook com atividades, vídeos, materiais complementares e certificado.
As inscrições e mais informações no site draangelamathylde.com, incluindo o conteúdo completo e os detalhes dos módulos para as aulas.
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